لا صفية
أ. اللامنهجية
قل لي وأنا أنسى ، علمني وأنا أتذكر ، أشركني وأنا أتعلم
_ بنجامين فرانكلين
تشكل الأنشطة اللامنهجية التي نقترحها مكملًا تعليميًا ، من بين جوانب أخرى ، يأخذ في الاعتبار متطلبات واتجاهات عالم اليوم.
لا تهدف برمجة كل من هذه الأنشطة إلى تطوير تعلم مهارات أو قدرات محددة لكل منها فحسب ، بل تهدف أيضًا إلى تطوير القدرات والقيم الإنسانية للتعايش والاحترام.
سنعمل على تقوية نضجهم العاطفي وتشجيع تنمية العلاقات الاجتماعية. سوف يكتسبون أيضًا قدرًا أكبر من الاستقلالية والمسؤولية في تنظيم أوقات الفراغ ووقت الفراغ.
